愛(ài)動(dòng)腦筋的道布羅米爾是由在2001年創(chuàng)作的一部|兒童|類型的動(dòng)畫(huà)片(動(dòng)漫),主要角色有道布羅米爾,語(yǔ)[展開(kāi)]
愛(ài)動(dòng)腦筋的道布羅米爾是由在2001年創(chuàng)作的一部|兒童|類型的動(dòng)畫(huà)片(動(dòng)漫),主要角色有道布羅米爾,語(yǔ)言:英語(yǔ)發(fā)音 字幕 | 已經(jīng)有106個(gè)漫友已經(jīng)觀看< > < > 這是一個(gè)爺爺和孫子的故事,小孫子是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的發(fā)明家,他有個(gè)朋友是小鳥(niǎo),他喜歡在黑板上畫(huà)畫(huà),喜歡動(dòng)腦筋想問(wèn)題,一想問(wèn)題的時(shí)候頭上出現(xiàn)一個(gè)跳來(lái)跳去的小球,小球敲破之后主角大喊一聲“呦吼—”,于是一個(gè)新的發(fā)明誕生了&helli ;&helli ;< >< style="text-align: center;">< >< > 每集長(zhǎng)度約10分鐘,沒(méi)有對(duì)白,用有趣的故事巧妙地闡釋了一些常用的發(fā)明是如何誕生的:日常生活和工作中遇到的困難怎樣激起需求,對(duì)周?chē)挛锏挠^察怎樣成為靈感的來(lái)源,靈感怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)樵?,原型又是怎樣完善化成為真正?shí)用的發(fā)明。這樣的劇情設(shè)計(jì)不但能直觀、淺顯地解釋這些發(fā)明的原理,而且極富啟發(fā)性,非常適合激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。因此這部系列片絕對(duì)稱得上七八十年代科學(xué)教育片中的經(jīng)典。< >< > 1984-1988年又制作了續(xù)集《愛(ài)動(dòng)腦筋的孫子》(Pomyslowy wnuczek),然而續(xù)集未能很好地繼承前作的巧妙編劇方式,流于原理的介紹,而忽視了靈感從何而來(lái)的部分,啟發(fā)性有所不足,而且經(jīng)典的“靈機(jī)一動(dòng)”畫(huà)面也沒(méi)有了,不能不說(shuō)是一大遺憾。< >< > 本片與《聰明的一休》多有相似之處。小一休想辦法的招牌動(dòng)作是用手在腦門(mén)上劃圈圈,當(dāng)“叮咚”聲響起就是好主意有了。而當(dāng)?shù)啦剂_米爾想點(diǎn)子時(shí),頭上出現(xiàn)一個(gè)跳來(lái)跳去的小黃球,小球敲破之后便會(huì)冒出幾顆小金星,這時(shí)道布羅米爾會(huì)大喊一聲“呦吼”,于是一個(gè)奇思妙想就產(chǎn)生了&helli ;&helli ;不過(guò)與《聰明的一休》不同的是,一休的故事中主要是一休與他人的智力斗法,而道布羅米爾則主要是動(dòng)腦筋想辦法解決生活中遇到的難題。很多小發(fā)明小創(chuàng)造非常的實(shí)用,比如有修補(bǔ)船帆用的縫紉機(jī),能測(cè)風(fēng)向的風(fēng)向標(biāo),能澆菜地的噴灌機(jī)等。< > [收起]
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